天神とスマイルゼミどっちが合う？発達特性が気になる子向け教材おすすめランキング
このページはプロモーションを含みます。
「うちの子に合うのは天神？スマイルゼミ？」と迷ったら、まずは天神の無料体験で“学びやすい条件”を具体化するのが近道です。
発達特性が気になる（グレーゾーン含む）お子さんは、同じ教材でも「理解の入口（見る・聞く）」「ステップの細かさ」「毎日の回しやすさ」で成果が大きく変わります。
天神はクレカ登録なしで自宅で無料体験ができ、体験するだけで「どんな説明・サポートがあると学びやすいか」が見えやすいのが強みです。
天神公式サイトはこちら
- つまずきやすい単元も、超スモールステップで「できた」を積み上げやすい
- 視覚だけでなく聴覚も使えるので、理解の入口を変えられる
- 体験を通して「天神向き／スマイルゼミ向き」の判断軸が作りやすい
はじめに
- 教材を増やしすぎる：選択肢が増えるほど、今日やることが決まらず止まりやすいです。
- いきなり量で勝負する：最初に負荷が高いと、拒否が定着しやすいです。
- 親が教え役になりすぎる：親子で言い合いになり、学習自体が嫌な時間になりやすいです。
今回の結論はシンプルです。
つまずき対策を厚くして「できる形」を先に作りたいなら天神。
毎日の学習習慣を作って「自走」を増やしたいならスマイルゼミ。
どちらを選ぶにしても、最初に必要なのは「合う条件」の見える化です。天神の無料体験は、その判断材料を短時間で集めやすい入口になります。
天神公式サイトはこちら
※無料体験の案内手順や対象範囲は、最新情報を公式ページでご確認ください。
ランキング
1位
天神（幼児版・小学生版・中学生版／家庭用デジタル教材）
「全部入り×超スモールステップ×音声×サポート」で、つまずきの連鎖を減らしやすい
出典：天神 公式サイト ／ 無料体験・注文の流れ
天神は「教材の比較を終わらせたい家庭」に強い、全部入り型のデジタル教材です。発達特性が気になる子は、理解のスピードや得意・不得意に波が出やすいです。昨日できたのに今日は止まる、ということも珍しくありません。
天神は、視覚だけに寄らず聴覚も使える設計で、同じ内容でも入り口を変えられます。読む負担が大きい日でも、音声があると理解が進むことがあります。
さらに重要なのが、超スモールステップです。問題の粒度が細かいと、「どこで止まったか」が見つけやすくなります。
親が横で長時間つきっきりにならなくても、つまずきポイントを短時間で把握しやすいのは、家庭学習では大きなメリットです。
天神が向くのは、たとえばこんなケースです。
- 学校の勉強が「わからない」が増えて、本人の自信が落ちてきた
- 市販ドリルや一般的なタブレット教材だと、ステップが合わない
- 親が説明すると衝突しやすく、家庭学習が荒れがち
- 教材選びに時間をかけたくない。合う条件だけ早く掴みたい
だからこそ、まずは無料体験で「必要な支援の量」を見極めるのが合理的です。
- 対象：幼児〜中学生（学年・教科は構成により異なる）
- 学習設計：超スモールステップ／視覚＋聴覚から理解を支援
- 特徴：全部入りのデジタル教材（家庭学習の迷いを減らしやすい）
- サポート：専門スタッフのサポート体制あり（内容は公式案内参照）
- 体験：クレカ登録なしで無料体験（手順は公式の案内に沿う）
- つまずきの連鎖を減らしやすい：ステップが細かく、止まった場所を特定しやすいです。
- 理解の入口を変えられる：読む負担が大きい日も、音声で進みやすい場合があります。
- 家庭の運用が安定しやすい：「今日はここまで」が作りやすく、親の説明が長くなりにくいです。
- 教材選びの時短になる：全部入りなので、買い足しの比較が減りやすいです。
- 体験で相性判断が早い：合う・合わないを短期間で確認しやすいです。
- 学年をまたいだつまずきにも向きやすい：基礎の穴を丁寧に埋めたい家庭で検討されやすいです。
無料体験は自宅で試せるため、通塾が難しい家庭でも検討しやすいのが魅力です。体験の流れや対象は公式案内に沿って確認してください。
実際の口コミ
読むのがしんどい日は止まりがちでしたが、音声があると進められる日が増えました。親が説明し続けなくていいのが助かりました。
一気に進めると崩れるタイプで、少しずつならできました。小さく区切られると「できた」が残る感じがします。
つまずいたところが分かりやすく、焦らず戻れました。学校のペースに合わせるより、本人のペースで積み上げたほうが合っていました。
体験してみたら、うちの子に必要なのは量より「細かい段階」だと分かりました。判断材料が増えたのが一番よかったです。
おすすめコメント
グレーゾーンで様子見中の家庭は、「手厚すぎるのも違うかも」「でも軽すぎるとつまずくかも」と、ちょうど真ん中で迷いやすいです。
天神は手厚い側に寄った教材ですが、体験を通して「どれくらいの支援が必要か」を見極めやすいのが強みです。
もし体験して「ここまでの支援は不要」と感じたら、スマイルゼミのような王道タブレット教材に寄せる判断もしやすくなります。まずは体験で、迷いを“判断軸”に変えてください。
詳細はこちらの公式サイトから
2位
スマイルゼミ（小学生コース／タブレット通信教育）
毎日やることが分かりやすく、学習習慣づくりと自走に強い“王道”タブレット教材
出典：スマイルゼミ 公式サイト
スマイルゼミは「家庭学習を毎日回す仕組み」を作りたい家庭に向きます。グレーゾーンの子は、つまずき支援が必要な場面もある一方で、日によっては問題なく進むこともあります。だからこそ、毎日を安定させる「導線のわかりやすさ」が効きやすいです。
スマイルゼミは、今日やる内容が見えやすく、次に何をすればいいかが明確になりやすいのが特徴です。親が毎日メニューを考えなくてよくなると、家庭が回りやすくなります。
また、タブレット学習は「机に向かうまでのハードル」を下げやすいです。紙だと開くまでが重い子でも、タブレットだと始められることがあります。
ただし、子どもによっては画面の刺激や演出が気になり、集中が切れる場合もあります。ここは資料や体験要素で、画面の雰囲気が合うかを確認するのがおすすめです。
天神との住み分けは明確です。
- つまずきが強く、段階を細かくしたい：天神が有利
- まずは毎日の習慣化と自走を作りたい：スマイルゼミが有利
- 対象：幼児〜高校生（コース選択）
- 学習設計：タブレット中心／毎日の導線が分かりやすい
- 向くタイプ：習慣化が最優先／まず自走を増やしたい
- 注意：画面の刺激や演出の相性は個人差がある
- 習慣化しやすい：「今日やること」が見えやすく、迷いが減ります。
- 自走が増えやすい：親の介入が「開始の声かけ」中心になりやすいです。
- 家庭の負担が減りやすい：メニューを考える時間が短くなります。
- 王道の安心感：初めてのタブレット学習でも取り入れやすいです。
- 短時間運用に向く：10〜15分から始めやすく、継続の形を作りやすいです。
時期により入会特典やキャンペーンが行われる場合があります。最新情報は公式サイトでご確認ください。
実際の口コミ
今日やる内容が決まっていて、始めるまでが早くなりました。親が毎回メニューを作らなくていいのが助かっています。
短い時間でも毎日続けられるようになって、勉強への抵抗が減りました。やることが見えると落ち着くみたいです。
紙だと開くのが大変でしたが、タブレットだと始めやすい日が増えました。習慣の入口として良かったです。
おすすめコメント
グレーゾーンの家庭は、つまずき対策だけでなく「家庭学習を回す力」も同時に必要になりやすいです。スマイルゼミはその“回す力”を作るのが得意です。
天神の体験で必要な支援量を把握したうえで、「そこまで手厚くなくて大丈夫そう」と感じた場合は、スマイルゼミに寄せる選択が合理的です。
詳細はこちらの公式サイトから
3位
すらら（無学年式オンライン教材）
学年に縛られず戻り学習・先取りがしやすい。凸凹が大きい子の調整に向く
出典：すらら 公式サイト
すららは「学年の枠を外して、穴を埋める」発想が得意です。グレーゾーンの子は、単元によって理解が飛びやすく、学年相当の進度に乗ると置いていかれることがあります。無学年式は、必要なところまで戻って学び直せるのが大きな利点です。
ただし、自由度が高いぶん、家庭で「どこまで戻すか」「今日どこをやるか」の設計が必要になります。ここが曖昧だと、戻り学習が長くなって疲れたり、逆に飛ばして理解が追いつかなくなったりします。
天神・スマイルゼミが“運用を軽くする”方向に強いのに対し、すららは“進度調整の自由度”が強みです。家庭が設計を組める場合の候補になります。
- 対象：小学生〜高校生中心（無学年式）
- 学習設計：戻り学習・先取りがしやすい
- 向くタイプ：凸凹が大きい／学年固定が合わない
- 注意：家庭での目標設計とペース管理が必要
- 戻りやすい：理解が抜けたところから整えやすいです。
- 凸凹に対応：得意は伸ばし、苦手は戻す運用がしやすいです。
- 進度を家庭で決められる：学校ペースに縛られにくいです。
- 長期で整える発想：土台を作り直す学習に向きます。
体験や資料請求特典などが行われる場合があります。最新情報は公式サイトでご確認ください。
実際の口コミ
学年に関係なく戻れるので、焦りが減りました。わからないまま進むより安心でした。
得意なところは進められて、本人が「できる」を感じやすいです。凸凹がある子には合うと思いました。
おすすめコメント
凸凹が大きく、学校ペースが合いにくい家庭に向きます。家庭で学習設計を組むのが苦手なら、まず天神体験やスマイルゼミで「運用が回る形」を作ってから検討すると失敗が減ります。
詳細はこちらの公式サイトから
4位
進研ゼミ小学講座（チャレンジタッチ）
教科書対応で学校の復習に合わせやすい。区切りが作れて達成感を出しやすい
グレーゾーンの子は、授業中の情報処理が追いつかず、家で復習して初めて理解が揃うことがあります。教科書対応の教材は、この“追いつき直し”がしやすいです。
一方で、毎月の量がプレッシャーになる子もいます。全部やろうとせず、「ここだけ」と範囲を絞って回す工夫が必要です。
天神・スマイルゼミが“学習の型づくり”に強いのに対し、チャレンジタッチは“学校連動”が強みです。学校の復習が最優先なら候補になります。
- 対象：小学生（学年別）
- 学習設計：教科書対応／達成感が出る区切りがある
- 向くタイプ：学校の復習を安定させたい
- 注意：量が負担なら範囲を絞って運用する必要あり
- 教科書に合わせやすい：復習の位置づけが明確です。
- 区切りが作れる：ゴールが見え、達成感を出しやすいです。
- 家庭学習の基本形：初めてでも取り入れやすいです。
- テスト前がラク：復習導線が作りやすいです。
資料請求特典や入会キャンペーンが行われる場合があります。最新情報は公式サイトでご確認ください。
実際の口コミ
学校の内容に合わせて復習できて、テスト前の不安が減りました。何をやればいいか分かるのが助かります。
量が多い月は範囲を絞りました。全部やらなくても、続けるほうが大事だと気づけました。
おすすめコメント
学校の取りこぼし対策を最優先したい家庭向けです。つまずきが強く家庭が荒れがちなら天神、習慣化を先に作りたいならスマイルゼミ、という住み分けも意識すると選びやすいです。
詳細はこちらの公式サイトから
5位
Ｚ会 小学生タブレットコース
「考える」「書いて整理する」を重視。ハマれば伸びるが負荷の見極めが必要
グレーゾーンの子の中には、説明を聞くだけより、手を動かして整理したほうが理解が進むタイプもいます。そういう子には、書いて考える学習が合うことがあります。
ただし、負荷が合わないと「難しい」「時間がかかる」が続き、学習自体が嫌になりやすいです。処理速度がゆっくりな子や、切り替えが苦手な子は、量と時間の調整が前提になります。
最初からここを選ぶより、天神やスマイルゼミで“続く型”を作ってから、余力が出たタイミングで検討すると失敗が減ります。
- 対象：小学生（学年別）
- 学習設計：書いて考える／思考力重視
- 向くタイプ：学習耐性がついてきた／良問で伸ばしたい
- 注意：負荷が合わないと挫折しやすい
- 思考力重視：「理由」を考える学習に向きます。
- 書いて整理：手を動かすと理解が進む子に合います。
- 学びの質：密度を上げたい家庭向けです。
- 伸ばしの選択肢：土台ができた後のステップとして検討しやすいです。
時期によりキャンペーンが実施される場合があります。最新情報は公式サイトでご確認ください。
実際の口コミ
考える問題が多くて、合う単元はすごく集中しました。ハマると伸びる感じがあります。
最初は難しく感じたので量を減らしました。無理のないペースにすると続けやすかったです。
おすすめコメント
今すぐの“つまずき対策”というより、余力が出てきたときの“伸ばし”に向く候補です。家庭がしんどい時期は、天神・スマイルゼミで回る形を優先するのが安全です。
詳細はこちらの公式サイトから
商品比較表
| 商品名 | 料金目安 | 機能・スペック | 特典/キャンペーン | おすすめポイント要約 |
|---|---|---|---|---|
| 天神 | 構成・学年・教科で異なる（全部入り系） | 超スモールステップ／視覚＋聴覚／専門スタッフのサポート | クレカ登録なしで無料体験（公式案内に沿う） | つまずき対策を厚くして安定運用したい家庭に強い |
| スマイルゼミ | 学年・コースで異なる | タブレット学習／毎日の導線が明確／習慣化に強い | 時期により入会特典など | まず学習習慣と自走を作りたい家庭の王道 |
| すらら | プランで異なる | 無学年式／戻り学習・先取りがしやすい／進度調整の自由度 | 体験・資料請求特典などがある場合 | 凸凹が大きく、進度を柔軟に整えたい家庭向き |
| 進研ゼミ小学講座（チャレンジタッチ） | 学年・支払い方法で異なる | 教科書対応／区切りで達成感／学校復習に合わせやすい | 資料請求特典や入会キャンペーンなど | 学校の取りこぼしを減らしたい家庭向き |
| Ｚ会 小学生タブレットコース | 学年・支払い方法で異なる | 書いて考える／思考力重視／良問で伸ばす | 時期によりキャンペーン | 土台ができた後の“伸ばし”に向く（負荷見極め前提） |
グレーゾーンで迷っている家庭は、「手厚さ」と「続けやすさ」の両方が必要になりやすいです。
まずは天神で“支援が必要な度合い”を把握し、軽く回せそうならスマイルゼミへ、つまずきが強いなら天神寄りへ、という順で考えると判断が速くなります。
選び方のポイント
次の6つを上から順にチェックすると、判断がブレにくくなります。
1. いま一番困っていることを1つだけ決める
目的が混ざると、教材の評価軸が増えて迷いやすくなります。まずは“今の悩み”を1つに絞ります。- つまずきを減らしたい：段階が細かく、理解を積み上げやすい教材が向きます（天神が得意）。
- 毎日やる習慣を作りたい：今日やることが明確で、開始しやすい教材が向きます（スマイルゼミが得意）。
- 学校の復習を安定させたい：教科書に沿った復習導線がある教材が候補になります。
- 得意を伸ばしたい：先取り・応用に進める設計が候補になります（負荷は要確認）。
2. 「いつ・どこで・何分」を先に決める（学習の型づくり）
家庭学習が続かない原因は、内容より「始めるまでが重い」ことが多いです。先に型を固定します。- 時間：最初は10〜15分。長時間より、短時間の成功を優先します。
- 場所：机が無理ならリビングでOK。座れない日は立ったままでもOKにします。
- 開始の合図：「タイマーを押したら開始」など、行動のスイッチを単純化します。
3. つまずきの原因が「難しさ」か「情報の出し方」かを見極める
グレーゾーンの子は、内容が難しいというより「読む負担」「説明の長さ」「手順の多さ」で止まることがあります。- 読むのが負担で止まる：音声で支援できる教材のほうが進みやすい日があります（天神が有利）。
- 手順が多いと崩れる：操作がシンプルで、次が見えやすい教材が向きます（スマイルゼミが有利）。
- 集中の波が大きい：短い単位で終われる設計が安心です（両方とも短時間運用が可能）。
4. 家庭での「やる量のルール」を決める（親子の衝突を減らす）
教材選びで失敗しやすいのは「毎回、量の交渉が起きる」ことです。先にルール化すると揉めにくくなります。- 終了条件を固定：「10分で終了」「1ユニットで終了」など、終わりを先に決めます。
- 延長しない：集中が切れたら足さずに終了。成功の形を守ります。
- 休んだ翌日も同じ量：取り戻しをしない。再開のハードルを下げます。
5. 「見る・聞く・書く」の相性をチェックする（素材の相性）
同じ子でも日によって入り口が変わります。素材が合うと、取り組みの抵抗が下がります。- 音声があると進む：読む負担が減ると、理解に集中しやすいです（天神の評価ポイント）。
- 画面が整理されていると進む：情報が多いと疲れる子もいるため、見やすさは重要です。
- 書く・選ぶ操作が分かりやすいと進む：手を動かして整理できると安定する子もいます。
6. 親が「教える係」になりすぎない仕組みを作る（サポートの考え方）
家庭学習で一番消耗するのは、親が説明役になってしまうことです。親の役割を「開始・終了の区切り役」に寄せると回りやすくなります。- 親子で揉めやすい：教材側の説明が手厚い／相談できる窓口があると安心です（天神の検討ポイント）。
- 開始が難しい：毎日やることが明確で、迷わず始められる教材が向きます（スマイルゼミの強み）。
- 判断が難しい：体験で「必要な支援の量」を把握してから決めると失敗が減ります。
- つまずき対策を厚くして、段階を細かく進めたい：天神
- まずは習慣化して、毎日を軽く回したい：スマイルゼミ
- 凸凹が大きく、進度を柔軟に整えたい：すらら
- 学校の復習を安定させたい：チャレンジタッチ
- 余力が出てきて伸ばしたい：Ｚ会（負荷見極め前提）
FAQ
- Q1. 天神とスマイルゼミ、最初に試すならどっちが良いですか？
- A. 迷っているなら、天神の無料体験で「音声やスモールステップが必要か」を確認すると判断が速いです。軽く回せそうならスマイルゼミ、つまずきが強いなら天神寄りが選びやすくなります。
- Q2. 発達特性が“グレーゾーン”でも教材選びは変えるべきですか？
- A. 診断の有無より、学びにくさが出ているかで考えるのがおすすめです。読む負担、段階の大きさ、開始のしにくさがあるなら、支援量や導線が合う教材に寄せると家庭が回りやすくなります。
- Q3. 天神の無料体験はクレジットカード登録が必要ですか？
- A. 天神はクレカ登録を前提としない無料体験の案内があります。資料請求後に案内される流れが基本なので、最新の手順や対象は公式ページで確認して進めるのが安心です。
- Q4. スマイルゼミは学習が続かない子でも使えますか？
- A. 続かない原因が「何をやればいいか分からない」「始めるまでが重い」なら相性が良い可能性があります。まずは10〜15分の短時間運用で、毎日同じ時間に始める型を作ると続きやすくなります。
- Q5. 音声がある教材は、どんな子に向きますか？
- A. 読むことに負担がある子や、目で追うと疲れやすい子は、音声があると理解が進む日があります。逆に音が気になる子もいるため、体験で「助けになる音」か「邪魔になる音」かを確認するのが確実です。
- Q6. タブレット学習で、他のアプリや動画に流れないか不安です。
- A. 流れやすい子もいます。学習時間を短く固定し、学習の前後に別アプリを触らない導線にするだけでも安定しやすいです。家庭のルールを「短く・少なく」決め、守れた日を増やすのがコツです。
- Q7. 親がつきっきりにならないと難しいですか？
- A. 最初は開始の声かけや環境づくりが必要でも、慣れると自走が増えることがあります。親は「教える役」より「開始・終了の区切り役」に寄せると揉めにくく、家庭学習が回りやすくなります。
- Q8. 量をやらせたほうが伸びますか？
- A. 量より「続く形」を先に作るほうが結果につながりやすいです。集中が切れたのに延長すると拒否が定着しやすいので、10〜15分で終える日を増やし、成功体験が安定してから量を少しずつ増やすのがおすすめです。
- Q9. 国語と算数、どちらから始めるのがおすすめですか？
- A. 迷ったら「短時間でできたが分かる」ほうから始めると続きやすいです。計算や漢字など、区切りが分かりやすい単元は成功体験を作りやすいので、最初の入口として選ばれやすいです。
- Q10. 学校の宿題と併用しても大丈夫ですか？
- A. 併用は可能ですが、負担が増えすぎると逆効果です。宿題が多い時期は教材の量を減らし、「毎日5分だけ残す」などリズムを守る工夫が有効です。続けることを最優先に調整してください。
- Q11. 合わなかった場合、どう切り替えればいいですか？
- A. 合わない理由を1つだけ言語化すると切り替えが早いです。「ステップが大きい」「音が気になる」「開始できない」など原因が分かると、天神寄り・スマイルゼミ寄りの判断がしやすくなり、次の教材選びの失敗も減ります。
- Q12. 教材選びで一番大事な判断軸は何ですか？
- A. 一番は「家庭が揉めずに続けられる形か」です。内容が良くても、開始できない・負担が強い・親が教え続ける形だと続きません。短時間で成功体験が作れ、親の介入が増えすぎない教材を優先すると失敗が減ります。
まとめ
迷ったら、まず天神の無料体験で「音声やスモールステップが必要か」を確認し、軽く回せそうならスマイルゼミ寄りへ、つまずきが強いなら天神寄りへ。こうすると、教材選びの時間も、親子の消耗も減らせます。
天神公式サイトはこちら
※料金・特典・体験の案内は変更される場合があります。最新情報は各公式サイトでご確認ください。
免責事項
本ページは、各サービスの公開情報をもとに一般的な選び方の参考としてまとめたものです。学習の感じ方や取り組みやすさには個人差があり、特定の結果を保証するものではありません。料金・提供条件・キャンペーン内容は変更される場合があるため、最終的な確認は必ず各公式サイトにてお願いします。当サイトはアフィリエイトプログラムを利用しています。リンク経由でお申し込みが発生した場合、運営者に成果報酬が支払われることがあります。